「2025年公祭伏羲大典」韩高年：数字化浪潮下伏羲文化传承的创新之道

兰州城市学院党委副书记(shūjì)、校长韩高年接受本报记者专访。 新甘肃·甘肃日报记者 杨唯伟(yángwéiwěi) “在上古时代伏羲以(yǐ)诸多伟大的发明和创举，推动了(le)(le)人类社会的进步，被尊称为人文始祖……”2025（乙巳）年公祭中华人文始祖伏羲大典期间，兰州城市学院党委副书记、校长韩高年(hángāonián)在接受本报记者专访，深入阐述了伏羲文化的精神内涵与传承发展路径。 “这些智慧结晶，不仅构建起中国人认知世界的(de)哲学框架，更深刻塑造了中华民族自强不息、厚德载物的性格特质，奠定了中华文化包容开放、和谐共生的基调，对(duì)中华文明(zhōnghuáwénmíng)基本格局的形成具有无可替代的源头性价值。”韩高年说(shuō)。 如何让伏羲文化所承载的祖先智慧永续传承，持续增强民族自豪感与文化自信心，是韩高年长期关注(guānzhù)的重要课题。他关注到，天水多年(duōnián)来(lái)积极投身伏羲文化IP打造，借助网络直播、短视频、社交媒体等(děng)新媒体矩阵，打破地域与时空(shíkōng)限制，让伏羲文化走出陇原、走向世界，在传承工作上取得丰硕成果。 文化因传承而永续，因创新而出彩，因发展而辉煌(huīhuáng)。 谈及伏羲(fúxī)文化的传承弘扬，韩高年建议，要注重(zhùzhòng)对现有物质(wùzhì)文化遗产与非物质文化遗产的保护，借助数字化手段，让青年一代和广大游客能够更便捷地领略伏羲文化的魅力；要充分发挥好公祭(gōngjì)伏羲大典(dàdiǎn)这一传统节庆活动的作用，让参与者更好感悟伏羲文化精神内涵，强化情感共鸣与文化认同。 韩高年还建议，围绕伏羲文化(wénhuà)打造系列主题活动，如文创产品设计大赛、短视频创作大赛、纪录片展映等，以青年群体喜闻乐见的(de)方式，激发其参与(cānyù)热情；同时，深化“文化+旅游”融合，开发伏羲文化主题研学路线、文创产品，实现文化传承与经济发展(fāzhǎn)的良性互动。 韩高年特别提及天水师范大学在(zài)研学活动中开展伏羲文化(wénhuà)校本课程的(de)创新实践。他建议将伏羲文化融入更广泛教育体系，让青年学子在系统学习中筑牢文化根基，增进文化认同感，让伏羲文化这一中华文明的源头活水，在新时代焕发更加蓬勃(péngbó)的生命力。